10 đề thi môn giờ Việt (đọc - hiểu) cuối học tập kì 2 lớp 5 được search Đáp Án sưu tầm với đăng tải. Các đề thi học tập kì 2 lớp 5 này sẽ là tài liệu xem thêm hữu ích giành cho các em học sinh lớp 5, giúp các em hệ thống lại những bài học đã được học trong công tác học kì 2 lớp 5 môn giờ Việt, mời những em tham khảo.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2


Đề thi cuối học kì 2 lớp 5: 2019 - 2020

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 1

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm và làm bài bác tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

RỪNG PHƯƠNG NAM

Rừng cây vắng lặng quá. Một giờ đồng hồ lá rơi lúc này cũng hoàn toàn có thể khiến người ta lag mình. Kỳ lạ quá, chim chóc chẳng nghe nhỏ nào kêu. Hay vừa bao gồm tiếng chim ngơi nghỉ một chỗ nào xa lắm, vị không để ý mà tôi không nghe chăng?

Gió ban đầu thổi rào rào cùng với một khối mặt trời tròn sẽ tuôn tia nắng vàng rực xuống phương diện đất. Một làn hơi khu đất nhè dịu tỏa lên, che mờ những cây cúc áo, rồi tan dần dần theo hơi ẩm mặt trời. Phút lặng tĩnh của rừng sớm mai dần biến hóa đi.

Chim hót líu lo. Nắng và nóng bốc mùi hương hoa tràm thơm ngây ngất. Gió gửi mùi hương thơm ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng. Mấy nhỏ kì nhông ở phơi sườn lưng trên nơi bắt đầu cây mục, sắc đẹp da sống lưng luôn luôn thay đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, trường đoản cú đỏ hóa tím xanh... Nhỏ Luốc động che cánh mũi, rón rén trườn tới. Nghe hễ tiếng chân bé chó săn nguy hiểm, những loài vật thuộc loài bò sát gồm bốn chân to hơn ngón chân mẫu liền quét loại đuôi nhiều năm chạy tứ tán, bé núp dưới nơi bắt đầu cây thì trở thành màu xám vỏ cây, bé đeo trên tán lá ngái thì biến hóa ra màu xanh lá cây lá ngái.

Thoắt cái, cả một khoảng chừng rừng nguyên sơ đã trở lại vẻ tĩnh lặng. Nhỏ chó săn bỗng ngơ ngác, không hiểu nhiều các loài vật trước phương diện làm cụ nào lại biến đổi đi một cách hối hả đến như vậy.

Theo Đoàn Giỏi

*Dựa vào nội dung bài xích đọc, khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

1. Đoạn thiết bị hai của bài (từ Gió bước đầu nổi ...... Dần đổi thay đi.) tả cảnh rừng phương nam vào thời gian nào?

A. Thời gian ban trưa B. Lúc sớm mai C. Dịp hoàng hôn

2 Câu "Một giờ lá rơi từ bây giờ cũng rất có thể khiến bạn ta giật mình." ước ao nói điều gì?

A. Rừng phương Nam vô cùng vắng ngườiB. Rừng phương Nam khôn xiết hoang vuC. Rừng phương Nam rất yên tĩnh

3. Tác giả tả hương thơm hoa tràm như vậy nào?

A. Thơm ngan ngát, lan ra mọi rừng câyB. Thơm ngọt ngào, theo gió cất cánh đi khắp nơiC. Thơm ngây ngất, phảng phất mọi rừng

4. Những loài vật trong rừng tự chuyển đổi màu sắc để triển khai gì?

A. Để tạo cho cảnh dung nhan của rừng thêm đẹp đẽ, sinh độngB. Để phù hợp với màu sắc xung quanh cùng tự bảo đảm an toàn mìnhC. Để phô bày vẻ đẹp mới của mình với những con vật dụng khác

5. Em hiểu" thơm ngây ngất" nghĩa là thơm như thế nào?

A. Thơm đậm, mang lại mức tạo cho ta khó khăn chịuB. Thơm một cách táo tợn mẽ, có tác dụng lay động rất nhiều vậtC. Thơm một bí quyết hấp dẫn, có tác dụng ta say mê, say đắm thú

6. Mẫu nào bên dưới dây gồm các từ trái nghĩa với trường đoản cú "im lặng."

A. ồn ào, nhộn nhịp, đông đúc.B. ồn ào, náo nhiệt, huyên náo.C. ồn ào, nhộn nhịp. Tĩnh lặng.

7. Từ bỏ " tuôn" thuộc từ loại nào?

A. Danh từ bỏ B. Động từ bỏ C. Tính từ D. Đại từ

8. Vị ngữ trong câu" Phút yên ổn tĩnh của rừng sớm mai dần đổi thay mất." là:

A. Rừng ban mai dần dần biến mấtB. Phút lặng tĩnh của rừng ban maiC. Từ từ biến mất

9. Đặt câu theo yêu cầu sau:

a/ Câu có cặp quan hệ tình dục từ: vày .... Nên:b/ Câu gồm cặp dục tình từ Chẳng số đông ....... Nhưng còn:

-----------------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 2

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm và làm bài bác tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

Đà Lạt, 1 trong các buổi chiều cuối năm, mưa giông vừa tạnh. Mặt trời hé nắng kim cương vàng, không gian nhẹ cùng trong, đuối rười rượi, kích thích mang lại tim óc.

Tôi xuất hiện ra bao lơn nhìn sang rừng thông.Tôi xem xét nhìn đều cây thông cao, ko nứt nẻ, cành sần sùi, quanh co một biện pháp mĩ thuật không ngờ. Bên dưới chân cây, cỏ gàn mọc dày, cao, lá thon, dọc ngang, lá đan dày um tùm.

Tôi quan sát ra xa hơn. Hồ Đà Lạt yên ổn im, mặt nước xanh làm phản chiếu đồi núi và rừng thông. Blue color và sự yên lặng, cảnh bao la của núi rừng cùng không khí lạnh giá như có tác dụng châm vào da, tất cả nhè nhẹ đưa óc tôi liên quan đền cảnh sắc sứ Phần Lan tôi đã các lần tưởng tượng qua sách vở.

Tôi đang mơ màng tưởng tượng thì đột nhiên vang công bố chim vàng anh hót. Tôi đưa ánh mắt xem chim đậu nơi đâu mà hót. Các lần nghe tiếng chim hoàng anh là tôi nên nghĩ tới các cây bàng xanh mướt, vòm trời xanh tất cả mây nhẹ như bông. Đà Lạt gồm chim hoàng anh hót là vấn đề tôi không lúc nào ngờ. Nhưng mà kìa, bên trên một cây thông gãy có một chú hoàng anh nhỏ tuổi đang phẫu thuật vỏ thông search mồi. Bản thân chim thon thả thon, lông mượt màu rubi nghệ, hoà hợp với giọng hót ấm áp. Óc tôi đột nhiên thấy êm ái vô cùng.

* phụ thuộc nội dung bài xích đọc trên, khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng.

1. Hãy chọn tên nào cho bài xích văn?

A. 1 trong các buổi sáng Đà LạtB. Một buổi chiều Đà LạtC. Những music ở Đà Lạt

2. Số đông vật nào ko được tác giả diễn đạt trong bài?

A. đồi núi B. Tiếng chim C. Cây thôngD. Suối E. Hồ nước G. Thời tiết

3. Tiết trời ở Đà Lạt như vậy nào?

A. Nóng ẩm B. Lạnh ngắt C. Lạnh với khô

4. Nghe tiếng hoàng anh hót, người sáng tác liên tưởng mang đến điều gì?

A. Màu sắc nắng của các ngày đẹp mắt trờiB. Rừng thông xanh cùng và mặt hồ nước màu ngọc bíchC. Phần đông cây bàng xanh mướt, vòm trời xanh gồm mây vơi như bông

5. Không khí của Đà Lạt có điểm lưu ý gì?

A. Nhộn nhịp và náo nhiệtB. Và lắng đọng và trầm buồnC. Lặng tĩnh với thơ mộng

6. Từ bỏ " tưởng tượng" ở trong từ các loại gì?

A. Danh từ bỏ B. Cồn từ C. Tính từ

7. Câu " Óc tôi đùng một phát thấy êm ả vô cùng" có:

A. Bố từ đơn, tía từ ghépB. Ba từ đơn, một trường đoản cú ghép, nhị từ láyC. Cha từ đơn, nhị từ ghép, một tự láy

8. Trường đoản cú " trong" ở cụm từ " bầu không khí nhẹ và trong" với từ " trong" ở cụm từ " trong làn gió mát mẻ" có quan hệ với nhau như vậy nào?

A. Là hai từ đồng âmB. Là một từ khá nhiều nghĩaC. Là nhị từ đồng nghĩa

9. Gạch chân những quan hệ từ vào câu sau:

Cảnh mênh mông của núi rừng cùng không khí giá lạnh châm vào da thịt.

10. Mẫu nào nêu đúng chủ ngữ của câu:" Cảnh mênh mông của núi rừng với không khí nóng bức châm vào da thịt."

A. Cảnh bao laB. Cảnh bát ngát của núi rừngC. Cảnh bao la của núi rừng cùng không khí mát mẻ

11. Vào câu: "Làng quê em sẽ yên vào giấc ngủ." đại từ bỏ "em" dùng để làm gì?

A. Sửa chữa danh từB. Sửa chữa thay thế động từC. Để xưng hô

------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ Việt số 3

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài bác tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

VẦNG TRĂNG QUÊ EM

Vầng trăng vàng thẳm đã từ nhô lên trường đoản cú sau lũy tre xanh thẫm.

Hình như cũng từ vầng trăng, làn gió nồm thổi lạnh ngắt làm tuôn chảy phần đông ánh quà tràn bên trên sóng lúa trải khắp cánh đồng. Ánh kim cương đi cho đâu, nơi ấy chợt bừng thông báo hát ca vui nhộn. Trăng đi mang lại đâu thì lũy tre được tắm rửa đẫm color sữa đến đó. Trăng lẩn trốn trong số tán lá cây xanh rì của các cây đa cổ thụ đầu thôn. đầy đủ mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào lòng nước. Trăng nhấp nhánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ủ ấp mái tóc bạc tình của cụ già già. Hình như cả thôn em không mấy ai sinh sống trong nhà. Công ty nào nhà nấy quây quần, giao hội quanh cái bàn nhỏ dại hay dòng chiếu ở giữa sân. Ai nấy hầu hết ngồi nhìn trăng. Mẩu chuyện mùa màng nảy nở bên dưới trăng như các hạt lúa rubi đang phơi mình trong ánh trăng. Đó phía trên vang vọng giờ đồng hồ hát của các anh chị thanh niên vào xóm. Giờ đồng hồ gầu nước va sát vào nhau kêu loảng xoảng. Toàn bộ mọi âm nhạc đều nhuộm ánh trăng ngời. Nơi đó bao gồm một chú nhỏ xíu đanh giận mẹ ngồi trong trơn tối. Ánh trăng nhẹ nhàng đậu lên trán mẹ, soi rõ làn da nhăn nheo và chiếc mệt nhọc của mẹ. Chú bé bỏng thấy thế, bước nhẹ nhàng lại với mẹ. Một không khí mát mẻ đã làm cho những gai tóc của chị em bay bay.

Khuya. Vầng trăng càng lên cao và thu nhỏ dại lại. Làng quê em đang yên vào giấc ngủ. Chỉ bao gồm vầng trăng thao thức như trông chừng cho xã em.

Theo Phan Sĩ Châu

*Dựa vào nội dung bài bác đọc, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

1. Bài xích văn diễn đạt cảnh gì ?

A. Cảnh trăng lên nghỉ ngơi làng quêB. Cảnh làm việc của xã quêC. Cảnh xã quê bên dưới ánh trăng

2 Trăng soi sáng những cảnh đồ gì ngơi nghỉ làng quê?

A. Cánh đồng lú, tiếng hát, lũy treB. Cánh đồng lúa, lũy tre, cây đaC. Cánh đồng lúa, cây đa, giờ hát

3. Bên dưới ánh trăng, tín đồ dân trong buôn bản quây quần không tính sân có tác dụng gì?

A. Ngồi nhìn trăng, trò chuyện, uống nướcB. Ngồi ngắm trăng, hội họp, ca hátC. Ngồi ngắm trăng, trò chuyện, ca hát

4. Do sao chú bé hết hờn giận và bước nhẹ nhàng lại cùng với mẹ?

A. Vày dưới ánh trăng, chú nhìn thấy vầng trán của mẹ hiện ra rất đẹpB. Bởi vì dưới ánh trăng, chú thấy làn domain authority nhăn nheo với sự mệt nhọc của mẹC. Vị dưới ánh trăng, chú thấy làn gió làm rất nhiều sợi tóc của người mẹ bay bayD. Vày chú thấy mẹ ảm đạm và đã khóc

5. Phương pháp nhân hóa vào câu" Trăng ấp ôm mái tóc bạc bẽo của người lớn tuổi già" cho biết thêm điều gì hay?

A. Ánh trăng bảo vệ cho làn tóc của các cụ già nghỉ ngơi làng quêB. Ánh trăng cũng có thể có thái độ thân cận và quý trọng đối với các cụ giàC. Ánh trăng gần gụi và thấm đượm tình cảm yêu thương bé người

6. Hàng từ nào dưới đây gồm những từ đồng nghĩa tương quan với trường đoản cú "nhô" vào câu: "Vầng trăng tiến thưởng thẳm đang từ nhô lên từ bỏ sau lũy tre xanh thẫm."

A. Mọc, ngoi, dựngB. Mọc, ngoi, nhúC. Mọc, nhú, đội

7. Tự nào tiếp sau đây trái nghĩa với từ bỏ "chìm" trong câu"Trăng chìm vào đáy nước" ?

A. Trôi B. Lặn C. Nổi D. Bay

8. Trong số dãy câu dưới đây, dãy câu nào có từ in đậm là từ khá nhiều nghĩa?

A. Trăng sẽ lên cao. / tác dụng học tập cao hơn nữa trước.B. Trăng đậu vào ánh mắt. / phân tử đậu vẫn nảy mầm.C. Ánh trăng đá quý trải khắp nơi. / thì giờ quý rộng vàng.

9. Đặt câu để khác nhau nghĩa của hai từ đồng âm: giá chỉ (giá tiền) - giá chỉ (giá để đồ vật)

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 4

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài bác tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

NHỮNG CÁNH BUỒM

Phía sau buôn bản tôi gồm một dòng sông to chảy qua. Tư mùa sông đầy nước. Mùa hè, sông đỏ lựng phù sa với rất nhiều con bọn dâng đầy. Mùa thu, mùa đông, những bến bãi cát non nổi lên, dân xóm tôi thường xới đất, tỉa đỗ, tra ngô, kịp gieo trông một vụ trước khi những cơn lũ năm sau đổ về.

Tôi yêu con sông vì các lẽ, trong những số ấy một hình hình ảnh tôi cho rằng đẹp nhất, kia là mọi cánh buồm. Gồm có ngày nắng đẹp trời trong, số đông cánh buồm xuôi ngược giữa loại sông phẳng lặng. Bao gồm cánh màu nâu như màu áo của mẹ tôi. Tất cả cánh màu trắng như màu sắc áo của chị ấy tôi. Có cánh color xám bội nghĩa như color áo ba tôi xuyên ngày vất vả bên trên cánh đồng. đông đảo cánh buồm đi như dong chơi, nhưng thực chất nó vẫn đẩy phi thuyền chở đầy hàng hóa. Tự bờ tre làng, tôi vẫn chạm mặt những cánh buồm lên ngược về xuôi. Lá cờ nhỏ dại trên đỉnh cột buồm phấp phới trong gió như bàn tay tí xíu vẫy vẫy bọn trẻ bọn chúng tôi. Còn lá buồm thì cứ căng phồng như ngực người đẩy đà đẩy thuyền đi mang lại chốn, về mang lại nơi, phần lớn ngả đầy đủ miền, đề nghị cù, nhẫn nại, suốt năm, trong cả tháng, bất cứ ngày đêm.

Những cánh buồm phổ biến thủy cùng con tín đồ vượt qua bao sóng nước, thời gian. Đến nay, đã gồm có con tàu to lớn, rất có thể vượt biển cả khơi. Nhưng rất nhiều cánh bi tráng vẫn sống cùng sông nước và con người.

Theo Băng Sơn

*Dựa vào nội dung bài xích đọc, khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

1. Suốt tư mùa, mẫu sông có điểm lưu ý gì?

A. Nước sông đầy ắp B. Số đông con đồng đội dâng đầy

C. Dòng sông đỏ lựng phù sa D. Hầu như cánh buồm xuôi ngược

2. Màu sắc của đầy đủ cánh buồm được người sáng tác so sánh ví gì?

A. Màu sắc nắng của các ngày đẹp trời.

B. Color áo của các người lao rượu cồn vất vả trên cánh đồng.

C. Color áo của các người thân trong gia đình.

D. Màu sắc của loại sông đỏ lựng phù sa.

3. Câu văn nào trong bài bác tả đúng một cánh buồm căng gió?

A. Những cánh buồm đi như dong chơi

B. Lá buồm căng phồng như ngực tín đồ khổng lồ

C. đông đảo cánh buồm bình thường thủy thuộc con bạn vượt qua bao sóng nước, thời gian

4. Do sao người sáng tác nói hồ hết cánh buồm bình thường thủy cùng con người?

A. Vì chưng những cánh buồm đẩy thuyền lên ngược về xuôi, hỗ trợ con người

B. Vày những cánh buồm đính thêm bó với con bạn từ bao đời nay

C. Vì chưng những cánh buồm xung quanh năm, suốt tháng yêu cầu cù, chuyên chỉ dơ dáy con người

D. Vày những cánh buồm với màu áo của rất nhiều người lao đụng vất vả

5. Trong bài xích văn tất cả mấy từ đồng nghĩa tương quan với từ bỏ "" lớn lớn"?

A. Một từ. Đó là:……………………………………………

B. Hai từ. Đó là:…………………………………………….

C. Bố từ. Đó là:………………………………………………

6. Trong câu: " trường đoản cú bờ tre làng, tôi vẫn gặp những cánh buồm lên ngược về xuôi." gồm mấy cặp trường đoản cú trái nghĩa?

A. Một cặp từ. Đó là:………………………………………

B. Nhì cặp từ. Đó là:………………………………………

C. Bố cặp từ. Đó là:……………………………………….

7. Từ "trong"ở cụm từ phấp phắn trong gió cùng từ "trong" ở các từ nắng rất đẹp trời trong tất cả quan hệ cùng với nhau như vậy nào

A. Từ không ít nghĩa B. Từ bỏ đồng âm C. Từ bỏ đồng nghĩa

8. Trong câu"Còn lá buồm thì cứ căng phồng như ngực người đẩy đà đẩy thuyền đi" có mấy quan hệ tình dục từ?

A. Một B. Nhì C. Tía D. Bốn

9. Đặt câu cùng với mỗi quan hệ từ sau: với ; tuy thế ; cùng (mỗi dục tình từ đặt một câu)

-----------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ Việt số 5

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

NÚI RỪNG TRƯỜNG SƠN SAU CƠN MƯA

Mưa ngớt hạt rồi dần dần tạnh hẳn. Màn mây xám đục trên cao đã rách nát mướp, trôi dạt lẫn cả về một phương, nhằm lộ dần dần một vài mảng trời lấp ló xanh. Một vài ba tia nắng thảng hoặc hoi bắt đầu mừng ranh mãnh rọi xuống. Bên dưới mặt đất, nước mưa vẫn tồn tại róc rách, lăn tăn, luồn lỏi rã thành hàng vạn dòng mỏng mảnh manh, buốt lạnh. Từ trong các bụi rậm xa gần, mọi chú chồn, những bé dũi với cỗ lông ướt mềm, vừa mừng rỡ, vừa lo lắng, thông liền nhau nhảy đầm ra rồi vươn lên là mất. Trên các vòm lá dày ướt đẫm, những nhỏ chim Klang bạo dạn mẽ, dữ tợn, bắt đầu dang phần đa đôi cánh lớn, giũ nước phành phạch. Cất lên phần lớn tiếng thô sắc, chúng nhún chân cất cánh lên tạo cho những đám lá úa rơi rụng lả tả. Xa xa, đều chỏm núi màu tím biếc cắt chéo nền trời. Một dải mây mỏng mềm mại và mượt mà như một dải lụa trắng nhiều năm vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn.

Sau trận mưa dầm rả rích, núi rừng Trường tô như bừng tỉnh, cảnh đồ vật thêm sức sinh sống mới.

*Dựa vào nội dung bài bác đọc, khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

1. Câu văn như thế nào nêu được ý thiết yếu của bài?

A. Mưa ngớt hạt, rồi dần dần tạnh hẳn.

B. Xa xa, đều chỏm núi màu tím biếc cắt chéo cánh nền.

C. Sau trận mưa dầm rả rích, núi rừng Trường đánh như bừng tỉnh, cảnh thứ thêm sức sống mới.

2. Phần nhiều hình hình ảnh nào được tả sau cơn mưa?

A. Mây xám đục, tia nắng, nước mưa;những chú chồn, con dũi, vòm lá, chim Klang, hầu hết chỏm núi, các dải mây, mưa dầm rả rích.

B. Trời, núi tím biếc, mây ấp ôm dải núi

C. Mây xám đục, tia nắng, nước mưa;những chú chồn, con dũi; vòm lá, chim Klang, mọi chỏm núi, đầy đủ dải mây.

3. Câu văn: “Một dải mây mỏng, mềm mại và mượt mà như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang những chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn” có áp dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào?

A. Nhân hoá B. So sánh C. đối chiếu và nhân hoá

4. Trong bài xích văn trên, tia nắng và nóng được miêu tả bằng phương pháp nào?

A. Sử dụng động tự chỉ tâm lý của bạn để tả về tia nắng

B. Dùng tính tự chỉ đặc điểm của tín đồ để diễn tả tia nắng

C. Sử dụng đại trường đoản cú chỉ người để tả tia nắng

5. Vào câu nào bên dưới đây, "rừng" được sử dụng với nghĩa gốc?

A. Núi rừng Trường sơn như bừng tỉnh

B. Ngày 2-9, con đường phố tràn ngập một rừng cờ hoa

C. Một rừng người về trên đây dự ngày giỗ tổ Hùng Vương

6. Từ như thế nào không đồng nghĩa tương quan với trường đoản cú "rọi" vào câu : “ Một vài ba tia nắng thi thoảng hoi bắt đầu mừng nhóc con rọi xuống” ?

A. Chiếu B. Khiêu vũ C. Toả

7.Từ "rách mướp" ở trong từ một số loại nào?

A. Danh tự B. Động từ bỏ C. Tính từ

8. Từ đồng nghĩa tương quan với từ bỏ "mừng rỡ" là từ bỏ nào?

A. Mừng vui B. đau đớn C. Vui tươi D. Rực rỡ

-----------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 6

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài xích tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

CÂY ĐỀ

Ở một khúc quanh nhỏ đê, tức thì ngã bố đầu làng, cạnh ngôi thường cổ, có một cây đề. Cây đề như vẫy hotline nguời xa, như vỗ về kẻ sống bằng màu xanh da trời um tùm cao ngất xỉu với vô vàn lá hình tim. Lá đề không mọc ngang như lá đa mà cứ treo nghiêng lạnh lùng cho gió lách mình qua nhằm rung lên niềm thanh thoát dịu nhàng, xao xuyến.

Mùa xuân khi đưa ra lộc, dường như chúa xuân đang dát mỏng những tấm đồng điếu thành từng cái lá màu đỏ au khá ánh tím. Yêu cầu nắng lên chói chang, lá đề mới xanh óng nuột nà nà. Cho đến khi đông sang, lá bắt đầu ngả màu nâu thẫm trước lúc rơi về gốc người mẹ lạnh lùng. Những chiếc lá đề ở đầu cuối còn còn lại vẫn treo nghiêng như để yên ủi gốc cây căn vặn mình trong giá bán rét. Cho đến khi mưa xuân đậy tấm màn voan mỏng lên cây, lá đề đầm đìa nước đôi mắt trời không ai biết.

Cây đề thường cổ thụ. Nơi bắt đầu cây đề vừa là gốc vừa là rễ xoắn xuýt vào nhau, sừng sững thừa qua bão bùng mưa nắng mặc kệ mọi ghen tuông đua, chẳng màng đến niềm vui thông tục. Đền đài miếu mạo chính là chỗ mang lại cây đề gửi thân nương hồn như đơn vị tu hành đắc đạo. Trong tâm khảm người việt nam Nam, cây đề không phải là kỷ niệm nhưng mà là niềm sùng kính. Đó cũng chính là cây mà Đức Phật yêu thích Ca vẫn ngồi thiền, đang giác ngộ, vẫn thành Đức Phật Tổ trường đoản cú trên nhì nghìn năm trăm năm nay. Do thế, nó được chăm chút trong những làng quê tự đời này sang đời khác, vững vàng chắc, trường tồn.

Trên đất Thăng Long thời hiện nay đại, có biết bao vị trí còn gìn giữ bóng đề, một vật dụng cây cổ tích, trầm bốn suy ngẫm, một thiết bị cây reo reo rung động lòng tín đồ bằng muôn nghìn trái tim đồng cảm trong gió mơn man. Đó cũng là chút hồn non nước lắng sâu trong mỗi chúng ta chăng?

(Băng Sơn)

*Dựa vào nội dung bài bác đọc, khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

1 / nhân dân ta thường trồng cây đề ở đâu?

A. Ở một khúc quanh bé đê, ngay ngã ba đầu làng, cạnh ngôi thường cổ.

B. Cạnh giếng nước, mái đình.

C. ở kề bên thác nước.

D. Trồng làm việc cuối làng.

2 / Cây đặt ra lộc vào mùa nào?

A. Mùa xuân

B. Mùa hạ

C. Mùa thu

D. Mùa đông

3 / Khi miêu tả lá đề, tác giả đã khéo léo dùng đông đảo từ chỉ màu sắc nào bên dưới đây?

A. Đỏ au, ánh tím, xanh óng, tiến thưởng hoe, nâu đỏ

B. Đỏ au, xanh óng, đá quý hoe, ánh tím, đẫm nước

C. Đỏ au, ánh tím, xanh óng, nuột nà, nâu thẫm

D. Đỏ au, rubi hoe, nâu thẫm, nuột nà, xanh ngắt

4 / nơi bắt đầu cây đề gồm điểm gì quánh biệt?

A. Vừa là gốc vừa là rễ xoắn xuýt vào nhau, sừng sững thừa qua bão bùng mưa nắng mặc kệ mọi ghen tuông đua, chẳng màng đến nụ cười thông tục

B. Gốc gồm màu nâu thẫm và các rễ

C. Ko mọc ngang như lá đa cơ mà cứ treo nghiêng hờ hững

D. Cội đề là khu vực mọi fan ngồi né nắng phần đa khi trưa hè

5/ trong trái tim khảm người việt nam, cây đề là:

A. Kỉ niệm thời ấu thơ B. Niềm sùng kính

C. Biểu tượng của tình người mẹ con D. Biểu tượng của thời hiện nay đại

6 / vào câu “Cây đề như vẫy gọi tín đồ xa, như vỗ về kẻ nghỉ ngơi bằng màu xanh um tùm cao bất tỉnh với vô vàn lá hình tim.” tác giả đã diễn đạt rất thành công với biện pháp:

A. So sánh B. Nhân hóa

C. Nhân hóa và so sánh D. Liên kết câu

7/ Từ đồng nghĩa tương quan với tự “hòa bình” là:

A. Im lặng B. Thanh bình

C. Bình thản D. Yên ổn tĩnh

8/ từ trái nghĩa với từ "cuối cùng" trong câu “Những mẫu lá đề ở đầu cuối còn còn lại vẫn treo nghiêng như để an ủi gốc cây vặn vẹo mình trong giá rét.”:

A. Thân B. Ban đầu

C. Cuối D. Đoạn cuối

9/ từ “nước” trực thuộc từ loại nào?

A. Danh tự B. Động tự C. Tính từ

10/ kiếm tìm đại từ được dùng trong bài bác ca dao sau:

Cái cò, mẫu vạc, mẫu nông

Sao mi dẫm lúa bên ông, hỡi cò?

A. Mày, ông, mẫu cò

B. Mẫu cò, cái vạc, loại nông

C. Mày, ông

D. Lúa, cò

----------------------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt số 7

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm với làm bài tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

TÔI YÊU BUỔI TRƯA

Buổi sáng rất nhiều người yêu nó, yêu màn sương lãng mạn, yêu cuộc sống đang hồi sinh, yêu khoảng không gian trong lành non mẻ…

Buổi chiều, ngọn gió non thổi nhẹ, hoàng hôn với đều vệt sáng sủa đỏ kì quái, khói phòng bếp cùng cùng với làn sương lam buổi chiều… Những điều đó tạo nên một buổi chiều mà rất nhiều người yêu thích.

Tôi thích buổi sáng sớm và cũng thích buổi chiều, mà lại tôi còn thích chiếc mà mọi người ghét: buổi trưa. Tất cả những giữa trưa mùa đông nóng áp, giữa trưa mùa thu nắng tiến thưởng rót mật rất phải thơ, buổi trưa mùa xuân nhẹ, êm và dễ chịu. Còn giữa trưa mùa hè, nắng và nóng như đổ lửa, nhưng bao gồm cái buổi trưa đổ lửa này có tác dụng tôi yêu nó nhất.

Trưa hè, khi bước đi lên đám rơm, tôi thấy mùi hương rơm khô ngai ngái, gần như sợi rơm xoàn óng khoe sắc, tôi thấy thóc sẽ khô theo bước đi đi thóc của cha mẹ tôi. Rồi cha mẹ cứ thức trông thóc nhưng chẳng dám ngủ trưa. Nhờ buổi trưa này nhưng mọi người dân có rơm, củi khô đun bếp, nhờ giữa trưa này nhưng thóc được hong khô, mọi người no ấm, cùng hơn tất cả, nhờ buổi trưa này nhưng mà tôi hiểu ra những nhọc nhằn của bố mẹ tôi và của các người nông dân một nắng hai sương. Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè !

Theo Nguyễn Thùy Linh

*Dựa vào nội dung bài xích đọc, khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

1. Bạn nhỏ trong bài nhận định rằng nhiều tình nhân buổi sáng vày lí vì gì?

A. Gồm màn sương lãng mạn, sự sống đang hồi sinh

B. Khoảng không gian trong lành, mát mẻ

C. Cả hai ý trên

2 Theo bạn nhỏ, nhiều người yêu buổi chiều vày lí bởi gì?

A. Tất cả ngọn gió đuối thổi nhẹ, có tia nắng hoàng hôn

B. Có khói bếp cùng với làn sương Lam

C. Cả nhì ý trên

3. Cái nào nêu đúng thời gian mà bạn nhỏ yêu thích?

A. Giữa trưa B. Giữa trưa mùa hè C. Buổi trưa mùa đông

4. "nhẹ, êm với dễ chịu" là điểm sáng của buổi trưa mùa nào?

A. Ngày xuân B. Ngày hè C. Mùa thu D. Mùa đông

5. Lí do quan trọng nhất để bạn bé dại yêu thích buổi trưa mùa hè là gì ?

A. Nhờ giữa trưa mùa hè cơ mà mọi người dân có rơm, củi khô để đun

B. Nhờ giữa trưa mùa hè nhưng thóc được hong khô, mọi bạn được no ấm

C. Nhờ giữa trưa mùa hè mà các bạn nhở hiểu được nỗi nhọc nhằn của phụ huynh và của không ít người nông dân suốt thời gian sống một nắng hai sương

6. Bài viết nhằm mục đích gì

A. Tả cảnh buổi sáng, buổi trưa và giờ chiều ở làng quê

B. Ca tụng những bạn nông dân suốt đời một nắng hai sương và thấm thía một nỗi hàm ơn họ

C. đề cập ra những công việc người nông dân phải làm để tạo thành hạt thóc phân tử gạo

7. Thành ngữ như thế nào không đồng nghĩa tương quan với " Một nắng nóng hao sương"?

A. Thức khuya dậy sớm

B. Cày sâu cuốc bẫm

C. Đầu tắt mặt tối

8. Câu " Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè." thuộc hình trạng câu gì?

A. Câu đề cập B. Câu cảm C. Câu khiến

9. Kiếm tìm 5 từ chỉ thiên nhiên có trong bài xích văn trên?

10. Đặt câu với thành ngữ: Một nắng nhị sương.

-----------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt số 8

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

* Đề bài: các cánh buồm (SGK tiếng việt 5, tập 2, trang 140 - 141)

Dựa vào bài tập phát âm trên, em hãy khoanh tròn vào vần âm trước ý trả lời đúng tốt nhất các thắc mắc dưới đây:

1. Theo em, lý do nhà thơ lại để tựa đề cho bài bác thơ là gần như cánh buồm?

A. Vì bài thơ diễn tả những cánh buồm

B. Vì bài xích thơ mở đầu bằng hình ảnh những cánh buồm

C. Vì chưng những cánh buồm là hình ảnh gợi mang đến hai nhân vật thân phụ và bé nhiều cảm xúc

2. Hai phụ vương con quốc bộ trên bãi tắm biển vào khoảng thời hạn nào?

A. Vào buổi sớm khi ánh phương diện trời đang tỏa nắng giữa hải dương xanh

B. Vào chiều tối hoàng hôn khi mặt trời sắp lặn

C. Sau trận mưa tối rả rích

3. Những thắc mắc ngây thơ của đứa con cho biết thêm con gồm ước mơ gì?

A. Ước mơ được cùng thân phụ đi dạo trên biển một lần nữa

B. Ước mơ được đi khám phá những vị trí mà thân phụ chưa đến, gần như điều chưa biết trong cuộc sống

C. Ước mơ được bao gồm một cánh buồm

4. Ước mơ của nhỏ gợi cho phụ thân nhớ mang đến điều gì?

A. Ước mơ của con gợi cho phụ vương nhớ đến ước mơ thuở nhỏ dại của mình

B. Ước mơ của nhỏ gợi cho thân phụ gặp lại anh em của mình

C. Cả hai ý trên phần đông đúng

5. Từ lêu nghêu là trường đoản cú láy gì?

A. Láy tiếng

B. Láy âm đầu

C. Láy vần

6. Em gọi nghĩa của từ trẻ em như vậy nào?

A. Trẻ từ sơ sinh cho 6 tuổi

B. Trẻ từ sơ sinh đến 11 tuổi

C. Bạn dưới 16 tuổi

7. Thành ngữ nào sau đây biểu đạt ý nghĩa: Còn ngây thơ, ngốc dột, chưa biết suy nghĩ chín chắn?

A. Trẻ lên ba, anh chị học nói

B. Trẻ tín đồ non dạ

C. Tre non dễ uốn

8. Dấu ngoặc kép trong những dòng thơ:

“Cha ơi!

Sao xa tê chỉ thấy nước thấy trời

Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”

Có chân thành và ý nghĩa như thay nào?

A. Tường thuật lại lời nói trực tiếp của một nhân thiết bị trong bài thơ

B. Giải thích, nhấn mạnh vấn đề những từ bỏ được để trong ngoặc kép

C. Cả nhì ý trên mọi đúng

9. Vệt phẩy vào câu: “Người con ước mơ được đến những vùng khu đất mới, tới các nơi mà cha cậu chưa hề đi đến.” Có công dụng như nắm nào?

A. Chia cách các phần tử có cùng phục vụ trong câu

B. Phân cách trạng ngữ với công ty ngữ, vị ngữ

C. Phòng cách những vế vào câu ghép

10. Câu nào tiếp sau đây không nên là câu ghép?

A. Cát càng mịn, biển càng trong

B. Sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt tung white xóa

C. Sóng nhè vơi liếm trên bãi cát, tung bong bóng trắng xóa

-----------------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 9

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

HOA TẶNG MẸ

Một người lũ ông dừng xe trước shop hoa để mua hoa gửi bộ quà tặng kèm theo mẹ qua dịch vụ thương mại bưu điện. Bà bầu anh sống giải pháp chỗ anh khoảng hơn trăm ki-lô-mét. Vừa bước thoát khỏi ô tô, anh thấy một cô bé xíu đầm đìa nước đôi mắt đang lặng lẽ khóc mặt vỉa hè. Anh mang đến gần hỏi cô bé vì sao cô khóc. Cô nhỏ xíu nức nở:

- Cháu hy vọng mua tặng mẹ con cháu một bông hồng. Nhưng cháu chỉ bao gồm 75 xu mà lại giá một bông hồng phần nhiều 2 đô la. Người bọn ông mỉm cười:

- Đừng khóc nữa! Chú sẽ thiết lập cho cháu một bông. Người bầy ông cảnh giác chọn download một bông hồng đến cô bé bỏng và đặt một bó hồng gửi khuyến mãi ngay mẹ qua dịch vụ. Ngừng anh hỏi cô nhỏ bé có buộc phải đi nhờ xe về công ty không. Cô bé bỏng cảm ơn, rồi dẫn đường cho anh lái xe mang lại một nghĩa trang, nơi bao gồm một ngôi mộ new đắp. Cô bé chỉ ngôi chiêu tập và nói:

- Đây là nhà của mẹ cháu.

Nói xong, cô nhỏ xíu nhẹ nhàng đặt bông hồng lên mộ mẹ. Ngay lập tức sau đó, người bọn ông vội vàng vã quay lại siêu thị hoa. Anh huỷ bỏ thương mại & dịch vụ gửi hoa và cài một bó hồng thật đẹp. Anh lái xe một mạch về nhà chị em để trao tận chỗ bà bó hoa.

(Theo truyện hiểu 4, NXB GD - 2006)

Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ để trước câu vấn đáp đúng:

1. Câu chuyện kể về lời nói, suy nghĩ, hành động của đông đảo nhân vật dụng nào?

A. Người đàn ông, cô bé

B. Người lũ ông, bà mẹ của ông ta, cô bé

C. Người bọn ông, cô bé nhỏ và bà mẹ của cô

2. Bởi vì sao cô nhỏ bé khóc?

A. Vì cô bé nhỏ không có đủ tiền cài đặt hoa khuyến mãi mẹ

B. Vì người mẹ cô bé bỏng đã mất

C. Vì không ai đi cùng

3. Người lũ ông đã làm cái gi giúp cô bé?

A. Sở hữu cho cô một bông hồng để cô khuyến mãi mẹ

B. Chở cô bé đến nơi cô sẽ tặng kèm hoa mang lại mẹ

C. Cả nhị ý trên

4. Do sao người lũ ông ra quyết định không nhờ cất hộ hoa khuyến mãi ngay mẹ qua dịch vụ bưu điện nữa?

A. Bởi ông muốn thăm mẹ.

B. Do ông không thích gửi hoa tươi qua dịch vụ bưu điện.

C. Vày qua việc làm của cô bé, ông cảm rượu cồn và thấy rất cần được tự tay trao bó hoa bộ quà tặng kèm theo mẹ.

5. Trong bài xích đọc có cha lần áp dụng dấu nhị chấm. Mỗi vệt hai chấm có chức năng gì?

A. Dấu hai chấm đầu tiên và vệt hai chấm thứ bố báo hiệu thành phần sau sẽ là lời cô bé; vết hai chấm sản phẩm hai báo hiệu tiếp nối là lời người bọn ông.

B. Cả 3 lần vết hai chấm rất nhiều là báo hiệu phần tử câu thua cuộc nó là lời nói của bạn kể chuyện.

C. Cả 3 lần lốt hai chấm gần như báo hiệu phần tử câu che khuất nó là khẩu ca của cô bé.

6. Tìm kiếm và ghi lại 3 trường đoản cú láy vào bài. Đặt câu cùng với một từ bỏ em vừa kiếm tìm được.

7. Đặt một câu tất cả dùng từ "tặng".

---------------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt số 10

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm và làm bài bác tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

MÙA THU Ở ĐỒNG QUÊ

Trời như một cái dù xanh cất cánh mãi lên cao. Những hồ nước quanh làng mạc như mỗi một khi một sâu hơn. Nó không còn là hồ nước nữa, nó là mẫu giếng ko đáy, ta có thể nhìn thấy khung trời bên kia trái đất.

Cò trắng đứng có được một chân trên bờ ruộng, đầu ngẩng lên nhìn vùng xa xăm, mộng mị nỗi nhớ ráng hương. Còn những nhỏ nhạn cất cánh thành đàn trên trời cao, như một đám mây trắng mỏng mảnh lướt qua làng làng, gieo xuống rất nhiều tiếng kêu non lành, xanh ngắt sương sớm, khiến cho tim tôi vang lên dịu dàng êm ả những câu thơ không nhớ trực thuộc tự bao giờ:

Trước sân ai tha thẩn

Đăm đăm trông nhạn về

Mây trời còn phiêu dạt

Lang thang trên đồi quê…

Trẻ nhỏ lùa trườn ra bãi đê. Bé đê rubi rực lên màu xoàn tươi của bầy bò lừ đừ bước. Ngỡ đây là một nhỏ đê đá quý đang uốn lượn. Cánh đồng lúa xanh mượt, dập dờn vào gió nhẹ, chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng cho tít tắp chân đê.

Xem thêm: Ý Nghĩa Công Tác Xây Dựng Lực Lượng Công An Nhân Dân

Trong làng, mùi hương ổi chín quyến rũ. Những buồng chuối trứng cuốc tiến thưởng lốm đốm. Cùng đâu kia thoảng hương cốm mới. Hương cốm nhắc bạn ta ghi nhớ những ngày thu đã qua…

(Nguyễn Trọng Tạo)

Dựa vào nội dung bài bác đọc, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

1. Tranh ảnh phong cảnh ngày thu trong bài bác có những màu sắc nào?

A. Xanh, nâu, đỏ B. Xanh, trắng, kim cương C. Vàng, đỏ, tím

2. Tên nào tương xứng nhất với văn bản bài?

A. Khung trời mùa thu

B. Mùa thu ở đồng quê

C. Cánh đồng mùa thu

3. Những gì được Nguyễn Trọng Tạo miêu tả trong bức ảnh phong cảnh ngày thu ở đồng quê?

A. Hình ảnh, color sắc

B. Hình ảnh, màu sắc, âm thanh, hương thơm thơm

C. Hình ảnh, màu sắc, âm thanh

4. Bài văn được diễn đạt theo sản phẩm công nghệ tự nào?

A. Thời gian B. Không gian

5. đông đảo sự thứ nào được so sánh trong bài?

A. Thai trời, hồ nước nước, lũ nhạn đã bay, con đê

B. Bầu trời, hồ nước nước, đàn nhạn sẽ bay

C. Bầu trời, hồ nước

6. Hầu như sự đồ gia dụng nào không được nhân hoá trong bài?

A. Con cò B. Hồ nước C. Sóng lúa

7. Trường đoản cú nào đồng nghĩa tương quan với trường đoản cú “trong veo”?

A. Trong sạch B. Trong mát C. Vào vắt

8. “Gieo” vào câu nào được sử dụng với nghĩa gốc?

A. Cánh đồng vừa new được gieo hạt

B. Câu hát ấy đã gieo vào lòng bạn những nỗi niềm thương cảm

C. Đàn nhạn gieo vào sương sớm mọi tiếng kêu mát lành

9. “ thu” trong “mùa thu” và “thu” trong “thu chi” quan hệ tình dục với nhau như thế nào?

A. đồng âm B. đồng nghĩa tương quan C. Các nghĩa

10. Trường đoản cú “phiêu dạt” có nghĩa là gì?

A. Bị thực trạng bắt nên rời vứt quê nhà, nay trên đây mai đó, đến các nơi xa lạ

B. Đi chơi, thăm số đông nơi xa lạ

C. Hoạt động lúc thì lịch sự trái, cơ hội thì sang phải

Để thiết lập thêm những đề thi học kì 2 lớp 5 khác, mời chúng ta tham khảo những đề thi học tập kì 2 lớp 5 được tải các nhất dưới đây: