Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Bộ 100 đề ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn năm 2022 gồm đáp án chi tiết của những tỉnh, thành phố Hà Nội, Tp. HCM, Đà Nẵng giúp cho bạn nắm rõ cấu trúc đề thi môn Ngữ Văn vào lớp 10 từ kia đạt điểm trên cao trong kì thi vào lớp 10.

Bạn đang xem: Bộ đề ôn thi tuyển sinh lớp 10 môn văn


Mục lục Đề ôn thi vào 10 môn Văn

Đề thi vào lớp 10 môn Văn (Hà Nội) bao gồm đáp án

Đề thi vào lớp 10 môn Văn TP.HCM

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng

30 Đề thi vào lớp 10 môn Văn 2020 cực hay gồm đáp án

Tổng hợp Đề thi vào lớp 10 siêng Văn

Sở giáo dục và Đào tạo thành .....

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10

Đề thi môn: Ngữ văn

Năm học 2021 - 2022

Thời gian: 120 phút

Câu 1. (2,0 điểm)

a) xác định lời dẫn trong khúc thơ sau. Cho thấy thêm đó là lời dẫn trực tiếp tốt lời dẫn gián tiếp?

Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh

“Bố ở chiến khu, tía còn câu hỏi bố,

Mày có viết thư chớ kể này, đề cập nọ,

Cứ bảo công ty vẫn được bình yên!".

(Trích nhà bếp lửa - bằng Việt, Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, 2016, tr.144)

b) khẳng định và gọi tên thành phần khác biệt trong câu sau:

Ngoài cửa ngõ sổ bây chừ những bông hoa bởi lăng vẫn thưa thớt - cái giống hoa ngay lúc mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt.

(Trích Bến quê - Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB giáo dục Việt Nam, 2016, tr.100)

c) Đặt câu trong những số đó có thực hiện một nhân tố biệt lập.

Câu 2. (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Sóng đã thiết lập then, đêm sập cửa.

Đoàn thuyền tấn công cá lại ra khơi,

Câu hát căng buồm cùng gió khơi.

(Trích Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục và đào tạo Việt Nam, 2016, tr.139)

a) Đoạn thơ trên được trích trong văn phiên bản nào? tác giả là ai?

b) xác minh các phương thức diễn đạt được sử dụng trong đoạn thơ.

c) chỉ ra rằng và nêu tính năng của những phép tu tự trong nhị câu thơ sau:

Mặt trời xuống hải dương như hòn lửa,

Sóng đã thiết lập then, tối sập cửa.

d) Từ nội dung đoạn thơ trên, hãy viết một quãng văn ngắn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày để ý đến của em về biển hòn đảo quê hương.

Câu 3. (5,0 điểm)

Phân tích nhân đồ vật anh giới trẻ trong truyện ngắn lặng lẽ âm thầm Sa page authority - Nguyễn Thành Long (Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, 2016). Thông qua đó làm rất nổi bật được tình cảm trong phòng văn so với những người có lẽ rằng sống cao đẹp đang lặng lẽ âm thầm quên mình cống hiến cho Tổ quốc.

Đáp án và Thang điểm

Câu 1. (2,0 điểm)

a) Đây là lời dẫn trực tiếp

b) thành phần biệt lập: Phụ chú (- mẫu giống hoa ngay trong lúc mới nở, color đã nhợt nhạt.)

c) các em tự để câu:

Ví dụ:

- Chao ôi, tôi muốn mang không còn cả rừng hoa này về.

- dòng áo ấy (áo hoa color xanh) là của tôi.

Câu 2. (3,0 điểm)

a) bài bác thơ “Đoàn thuyền tấn công cá” của Huy Cận.

b) cách thức biểu đạt: Miêu tả.

c) Phép tu từ: so sánh nhân hóa.

Cho thấy cảnh đại dương hoàng hôn cực kì tráng lệ, hùng vĩ. Mặt trời được ví như một hòn lửa to đùng đang thư thả lặn xuống. Trong hình ảnh liên tưởng này, thiên hà như một khu nhà ở lớn, với đêm buông xuống là tấm cửa khổng lồ, hồ hết lượn sóng là then cửa.

- với việc quan sát sắc sảo nhà thơ đã diễn tả rất thực chuyển đổi thời khắc giữa ngày và đêm khi mặt trời lặn.

d) những em viết đoạn văn về: Hình ảnh mặt trời xuống biển và cảnh hoàng hôn

Câu 3. (5,0 điểm)

Dàn ý tham khảo

I. Mở bài: Vài lời ra mắt để tác giả, thành phầm và nhân đồ gia dụng anh thanh niên.

Tác giả:

- Nguyễn Thành Long là nhà văn quê nghỉ ngơi Quảng Nam

- Ông có tương đối nhiều đóng góp cho nền văn học tân tiến Việt Nam sinh sống thể loại truyện ngắn cùng kí. Ông thường đi nhiều nơi nên có một vốn sống khôn xiết phong phú.

Tác phẩm:

- âm thầm lặng lẽ Sa page authority truyện của người sáng tác Nguyễn Thành Long lấy xúc cảm từ chuyến du ngoạn thực tế sống Lào Cai.

- Nhân đồ dùng anh giới trẻ đang làm trách nhiệm khí tượng chính là hình ảnh trung tâm, ca ngợi những đóng góp thầm lặng của rất nhiều người lao đụng trong công cuộc thành lập đất nước.

II. Thân bài

* xuất hiện thêm anh thanh niên

Xuất hiện tại trong cuộc gặp mặt gỡ với 3 người đó là anh lái xe, ông họa sỹ và một cô gái trẻ. Đồng thời anh còn để lại nhiều tuyệt vời với ông họa sỹ và các nhân vật khác.

* công việc thực hiện

– Anh sinh sống trên núi cao, thực hiện các bước trên trạm khí tượng. Cuộc sống thường ngày thiếu thốn, khổ cực.

– các bước thực hiện nay trong điều kiện thời tiết cực nhọc khăn, thách thức với mưa sương gió lạnh.

– Anh có những suy xét đẹp về ý nghĩa của cuộc sống, quá trình mà mình sẽ thực hiện.

– các bước là niềm đam mê, quá trình của anh mặc dù thầm yên ít người nghe biết nhưng anh vẫn siêu yêu công việc.

* phong cách sống đẹp

– vai trung phong hồn anh thanh niên luôn yêu đời, yêu con người, nhã nhặn với tín đồ khác:

+ Yêu bé người, yêu thương thiên nhiên, quý trọng tình cảm của con tín đồ với bé người.

+ trung thực với công việc (tự giác trường đoản cú nguyện với công việc, ngừng nhiệm vụ được giao phó), đức tính khiêm nhường.

– dữ thế chủ động trong các bước thực hiện, lối sinh sống khoa học, năn nỉ nếp.

*Anh tuổi teen là hình tượng thay mặt chung cho người lao động

– Anh giới trẻ là đại diện thay mặt chung cho người lao rượu cồn nhiệt huyết, sống đẹp, góp sức vì việt nam một bí quyết thầm lặng, vô tư.

– đều con fan khiêm tốn, giản dị, trung thực. Âm âm thầm thực hiện các bước nhiệm vụ được giao.

III. Kết bài

Nêu cảm nhận của em mẫu anh thanh niên.

Trong truyện “Lặng lẽ Sa Pa” người sáng tác đã mệnh danh những con người như anh tuổi teen với nhân giải pháp và trung tâm hồn, lí tưởng sống siêu đẹp, sống cống hiến âm thầm không đòi hỏi tư lợi với đó cũng chính là thành công của tác giả Nguyễn Thành Long lúc phác họa thành công hình hình ảnh những bạn lao động bình thường mà cao đẹp.

Sở giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10

Đề thi môn: Ngữ văn

Năm học tập 2021 - 2022

Thời gian: 120 phút

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (2.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hỉện các yêu cầu từ câu 1 mang đến câu 4:

các bạn có vắt không thông minh khi sinh ra đã bẩm sinh nhưng các bạn luôn chăm chỉ và thừa qua bạn dạng thân từng ngày một một. Bạn có thể không hát hay nhưng các bạn là bạn không lúc nào trễ hẹn. Bạn không là người tốt thể thao nhưng chúng ta có nụ cười ấm áp. Chúng ta không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất xuất sắc thắt cà vạt cho tía và nấu ăn rất ngon. Chắn chắn chan, môi một bạn trong bọn họ đều được ra đời với hầu hết giá trị bao gồm sẵn. Và bao gồm bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải ghi nhận mình, phải nhận ra những quý giá đó.

(Trích bạn dạng thân họ là giá chỉ trị có sẵn - Phạm Lữ Ân, ví như biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội công ty văn, 2012, tr.24)

Câu 1 (0,5 điểm). xác minh phương thức biểu đạt chính được áp dụng trong đoạn trích.

Câu 2 (0,5 điểm). đã cho thấy thành phần khác biệt trong câu: kiên cố chắn, mỗi một tín đồ trong họ đều được hình thành với phần đa giá trị gồm sẵn.

Câu 3 (0,5 điểm). Nêu thương hiệu một biện pháp tu tự có giữa những câu in đậm.

Câu 4 (0,5 điểm). Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

Đừng xấu hổ khi không biết, đưa ra xấu hổ lúc không học

.

Hãy viết bài xích văn ngắn trình bày cân nhắc của em về chủ kiến trên.

Câu 2 (5,0 điềm)

Cảm dấn về vẻ đẹp của nhân thứ Thúy Kiều trong khúc trích sau:

"Tưởng tín đồ dưới nguyệt chén đồng,

Tin sương luống hầu như rày trông mai chờ.

mặt trời góc bể bơ vơ,

Tấm son gột rửa lúc nào cho phai.

Xót tín đồ tựa cửa hôm mai,

Quạt nồng ấp lạnh gần như ai kia giờ?

sân Lai bí quyết mấy nắng nóng mưa,

Có khi cội tử đang vừa tín đồ ôm,"

(Trích Kiều làm việc lầu ngưng Bích, Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, 2012, tr.93 – 94)

Đáp án và Thang điểm

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (2,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm)

Phương thức diễn đạt chính của đoạn trích là nghị luận.Câu 2 (0,5 đỉểm).

Thành phần khác hoàn toàn trong câu: "chắc chắn".Câu 3 (0,5 điểm)

Biện pháp tu từ: điệp từ bỏ ("nhưng"), lặp kết cấu câu "bạn có thể không .... Nhưng...."Câu 4 (0,5 điểm)

Nội dung bao gồm của đoạn trích trên: từng con fan trong chúng ta đều bao hàm giá trị riêng cùng chính bạn dạng thân chúng ta cần biết trân trọng phần lớn giá trị đó.II PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

Có thể viết đoạn văn theo triết lý sau:

A.Mở bài:

Giới thiệu câu châm ngôn Nga “Đừng xấu hổ lúc không biết, chỉ xấu hổ lúc không học”.

B.Thân bài:

*Giải thích:

-Từ “xấu hổ”: Đó là trạng thái trung khu lí thông thường của con người khi cảm xúc ngượng ngùng, e thẹn hoặc hổ ngươi khi thấy nhát cỏi trước người khác.

-Ý nghĩa cả câu: chỉ ra rằng sự khác nhau giữa “không biết” với “không học”, bên cạnh đó khuyên con fan phải ham học hỏi và chia sẻ và biết “xấu hổ khi không học”.

*Bàn luận:

-Dùng lí lẽ, bằng chứng để xác định sự đúng mực của câu ngạn ngữ:

+ lý do lại nói: “Đừng xấu hổ lúc không biết”? trí thức của thế giới là vô hạn, khả năng nhận thức của con fan là hữu hạn. Không ai rất có thể biết được phần đa thứ, không có bất kì ai tự nhiên mà biết được. Lần khần vì chưa học là một trong những điều bình thường, không có gì phải xấu hổ cả.

+ nguyên nhân nói: “chỉ xấu hổ lúc không học”? Vì câu hỏi học tất cả vai trò rất quan trọng đối cùng với con bạn trong dìm thức, vào sự hình thành nhân cách, vào sự thành đạt, trong cách đối nhân xử nắm và trong việc cống hiến đối với làng hội. Ko học diễn đạt sự lười nhác về lao động, thiếu thốn ý chí cầu tiến, thiếu trọng trách với phiên bản thân và xã hội. Câu hỏi học là một nhu cầu thường xuyên, phổ cập trong buôn bản hội từ bỏ xưa cho nay, từ việc nhỏ như “Học ăn, học nói, học gói, học tập mở” tới các việc lớn như “kinh bang tế thế” , quan trọng đặc biệt trong thời đại bùng nổ thông tin như hiện nay nay, phát triển vũ bão về khoa học công nghệ như hiện tại nay. Việc học giúp họ sống xuất sắc hơn, rất đẹp hơn,hoàn hảo hơn.

*Có thể không ngừng mở rộng về hiện nay tượng: “giấu dốt, thói từ kiêu, từ mãn”.

*Bài học tập rút ra:

-Muốn việc học gồm kết quả, cần phải có phương thức học hành đúng đắn, phong phú: học tập ở trường, sinh sống gia đình, sinh hoạt xã hội, ở các bạn bè, vào thực tế, vào sách vở, vào phim ảnh. Học phải kết hợp với hành trở nên nó biến đổi sức mạnh giao hàng cho cuộc sống của mình và làng hội, tất cả như vậy, vấn đề học new có ý nghĩa sâu sắc thực sự đúng đắn.

-Không che dốt, không phải lo ngại thú nhận thêm những điều mình chưa chắc chắn để trường đoản cú đó nỗ lực học tập, tích cực rèn luyện, và không ngừng vươn lên.

-Khẳng định câu hỏi học là cực kỳ quan trọng, không chịu đựng học là điều đáng xấu hổ.

C. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa sâu sắc sâu xa của ý kiến này cùng những bài học mà phiên bản thân em cần ghi ghi nhớ qua đó.

Câu 2 (5,0 điểm)

Thí sinh có thể giải quyết theo phía sau:

Dàn ý tham khảo:

A. Mở bài:

Giới thiệu về item và đoạn trích: cống phẩm “Truyện Kiều” là 1 kiệt tác của tác giả Nguyễn Du. Ông đã góp phần cho nền thi ca nước ta một tác phẩm tuyệt đối hoàn hảo có sức sáng tạo, vang xa tới các thế hệ sau.

-Đoạn trích “Kiều ở lầu ngưng Bích” là một đoạn trích giỏi nó sẽ lột tả được trung ương trạng của Thúy Kiều.

-Tác mang Nguyễn Du đã khéo léo sử dụng rất nhiều bút pháp điêu luyện nhưng rất nổi bật lên là tả cảnh ngụ tình, mang cảnh vật để nói lên nỗi lòng của con người, người và cảnh vì thế mà trung ương đầu ý vừa lòng hòa quyện vào nhau.

-Giới thiệu đoạn thơ.

B. Thân bài:

-Giới thiệu qua về thực trạng của Thúy Kiều vì chưng đâu mà thiếu nữ lại xuất hiện tại lầu ngưng Bích này: Sau khi gia đình lâm biến và bị Mã Giám Sinh cần sử dụng mưu nhát kế bẩn, gạ gẫm lừa tình rồi bị cung cấp vào thanh lâu, Thúy Kiều vẫn định trường đoản cú kết liễu đời mình, nhưng kế hoạch của cô gái không thành công.

-Tác giả chuyển nhịp bài thơ nhanh hơn, gửi hướng trọng tâm trạng của Thúy Kiều hồi tưởng lại những thời xưa bình lặng hạnh phúc.

“Tưởng bạn dưới nguyệt chén bát đồng

Tin sương luống hầu như rày trông mai chờ

mặt trời góc bể bơ vơ

Tấm son gột rửa lúc nào cho phai”

-Phân tích tâm trạng của Thúy Kiều khi nhớ về Kim Trọng ái tình đầu của người vợ trong sự ê chề, bẽ bàng, tủi nhục này người phái nữ nhớ về đầu tiên chính là chàng Kim Trọng, nhớ tín đồ đã thề hẹn ước nguyện cùng với nàng.

“Xót fan tựa cửa hôm mai

Quạt nồng ấp lạnh phần đông ai kia giờ?”

-Tâm trạng của Kiều khi nghĩ về phụ vương mẹ. Phái nữ nghĩ về những người sinh do đó mình, cảm thấy xót xa.

Kiều lo ngại vì hiện nay thời ở trong nhà hai em vẫn còn đấy thơ ngây và phụ huynh không rước ai phụng dưỡng. Thành ngữ “quạt nồng ấp lạnh”trong câu hỏi tu từ" Quạt nồng ấp lạnh đầy đủ ai đó giờ?” phân tích sự lo lắng của Kiều. Những điển tích “sân Lai”, “gốc tử” số đông nói đúng vai trung phong trạng nhớ thương cùng lòng hiếu thảo đó của Kiều.

Từ khi xa nhà đến nay “Sân Lai bí quyết mấy nắng nóng mưa”, có lẽ “nắng mưa” (hoán dụ chỉ thời gian) đã khiến cho cảnh quê nhà đổi khác nhiều. Cụm từ “cách mấy nắng nóng mưa” vừa diễn tả được thời hạn xa cách, vừa thể hiện được mức độ mạnh phá hủy của từ nhiên, của nắng và nóng mưa so với cảnh thiết bị và bé người.

Và rồi nữ tưởng tượng cảnh thay đổi lớn duy nhất là “gốc tử đang vừa tín đồ ôm”, nghóa là cha mẹ ngày một thêm già yếu, nhưng nỗi xót yêu thương và lo lắng ở thanh nữ càng thêm bội phần.

→ vào cảnh ngộ lúc này ở lầu dừng Bích, Kiều là tín đồ đáng yêu thương nhất. Cố mà, bạn nữ đã quên cảnh ngộ của chính mình để ngó về người thân, thế mới biết Kiều là con người vị tha. Điều kia cũng dễ nắm bắt thôi: Kiều quên mình để chỉ nghó về Kim Trọng, vày Kiều là bạn tình thủy chung. Kiều quên mình để nghó về cha mẹ, do Kiều là người con hiếu thảo.

Xem thêm: Junction Là Gì ? Junction Nghĩa Là Gì

C. Kết bài: số trời hẩm hiu của Kiều lúc bị bán đến lầu xanh. Ở đây, Kiều bi thương tủi, lưu giữ thương tình nhân và gia đình, qua đoạn trích ta tìm tòi Kiều là một trong người chung thủy với rất bao gồm hiếu.