Bạn sẽ xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem và cài ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tài liệu tại đây (64.67 KB, 6 trang )




Bạn đang xem: Bài thu hoạch chuyên đề học tập và làm theo bác năm 2017

BÀI THU HOẠCHHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC,PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHVỀ PHÒNG, CHỐNGSUY THOÁI TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG, “TỰ DIỄN BIẾN”, “TỰ CHUYỂN HÓA”TRONG NỘI BỘ-- BÀI LÀM -I. Quan lại NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ SUY THOÁI TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC,LỐI SỐNG, “TỰ DIỄN BIẾN”, “TỰ CHUYỂN HÓA’ trong NỘI BỘ1. ý niệm của tp hcm về suy thoái và khủng hoảng tư tưởng chủ yếu trị- quản trị Hồ Chí Minh chỉ rõ số đông dấu hiệu suy thoái và phá sản về bốn tưởng bao gồm trị, trước hếtlà những biểu thị phai nhạt lý tưởng bí quyết mạng. Ngay từ thời điểm tháng 10/1947, 2 năm sau khigiành được chính quyền, người đã yêu ước cán bộ, đảng viên sửa thay đổi lối có tác dụng việc, chỉ rõphải đương đầu với những hiện tượng kỳ lạ thờ ơ trước phần lớn nhận thức lệch lạc, cách nhìn saitrái. Người phê phán gần như đảng viên dao động, thiếu thốn lý tưởng phương pháp mạng.- quản trị Hồ Chí Minh khẳng định: “Đảng phải chống cái thói xem dịu học tập lýluận. Bởi không học giải thích thì chí khí nhát kiên quyết, ko trông xa thấy rộng, trong lúcđấu tranh dễ dàng lạc phương hướng, kết quả là “mù thiết yếu trị”, thậm chí còn hủ hóa, cách biệt cáchmạng”.- Người nhất quyết chống phần đa nhận thức rơi lệch về ý nghĩa, tầm đặc biệt quan trọng của lýluận với học tập lý luận thiết yếu trị; lười học tập tập chủ nghĩa Mác-Lênin, nhà trương, đường lối,nghị quyết của Đảng, thiết yếu sách, pháp luật ở trong nhà nước.- Người kiên quyết chống những biểu hiện không chấp hành nghiêm các nguyên tắc tổchức của Đảng; sa bớt ý chí phấn đấu, không gương chủng loại trong công tác: “Vô kỷ luật, kỷluật ko nghiêm”.- trong tự phê bình, phê bình, Người nhất quyết chỉ ra và chống chọi với đông đảo biểuhiện không đủ can đảm nhận khuyết điểm; khi có khuyến điểm thì thiếu hụt thành khẩn, ko tự giácnhận kỷ luật. Vào phê bình thì nể nang, né tránh, trinh nữ va chạm, thấy đúng không nhỉ bảo vệ,thấy không nên không đấu tranh. Bạn cũng đã cho thấy nhiều thể hiện lợi dụng phê bình để nịnh bợ,lấy lòng nhau hoặc vu khống, quẹt nhọ, chỉ trích, phê phán người khác với động cơ cá nhân
không vào sáng.Hồ Chí Minh chỉ ra và nhất quyết đấu tranh cùng với những thể hiện nói trong họp báo hội nghị khác,nói ngoài họp báo hội nghị khác.- tín đồ phê phán những biểu thị duy ý chí, áp đặt, bảo thủ, chỉ làm theo ý mình;không chịu học tập, lắng nghe, kết nạp ý kiến hợp lý của tín đồ khác. Kiên quyết chốngnhững thể hiện tham vọng chức quyền, ko chấp hành sự phân công của tổ chức; kénchọn chức danh, vị trí công tác.2. ý niệm của sài gòn về suy thoái và phá sản đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tựchuyển hóa” vào nội bộ- quản trị Hồ Chí Minh bàn khá nhiều về suy thoái đạo đức, lối sống. Bạn thẳngthắn chiến đấu với mọi biểu lộ cá nhân nhà nghĩa, sống ích kỷ, thực dụng, cơ hội, vụ lợi;chỉ lo thu vun cá nhân, không suy xét lợi ích tập thể; ghen ghét đố kỵ, so bì, tị nạnh,không mong người khác rộng mình.- ngay từ đầu năm mới 1948, khi nhà nước giải pháp mạng còn rất là non trẻ, gặp muôn vànkhó khăn, fan đã chỉ ra rất cần phải đấu tranh cùng với những phạm luật nguyên tắc tập trung dânchủ, tạo mất liên minh nội bộ; liên minh xuôi chiều, dân công ty hình thức; viên bộ, bè phái, kèncựa địa vị, tranh chức, tranh quyền; độc đoán, gia trưởng, thiếu thốn dân công ty trong chỉ đạo, điềuhành.- Sau phương pháp mạng tháng Tám, mặc dù những thể hiện “chạy thành tích”, “chạy khenthưởng”, “chạy danh hiệu” không phổ biến, nhưng bộc lộ của dịch “thành tích”, háodanh, phô trương, phóng đại thành tích, “đánh bóng” thương hiệu tuổi; ham mê được đề cao, ca ngợi,đã bị bạn chỉ ra và phê phán, như những bệnh: “Ham bằng lòng hình thức”; “Bệnh “hữu danh,vô thực”, “Bệnh sang chảnh và kiêu sa ”. Bạn cũng tranh đấu với các biểu thị che cất khuyếtđiểm.- chủ tịch Hồ Chí Minh cũng sớm chỉ ra những bệnh tất cả các biểu lộ quan liêu, xa rờiquần chúng, không nâng cao cơ sở, thiếu kiểm tra, đôn đốc, không thế chắc tình hình,Người yêu mong chống các biểu lộ thờ ơ, vô cảm, thiếu trọng trách trước các khókhăn, stress và đòi hỏi quang minh chính đại của Nhân dân.
Những bộc lộ gây lãng phí, thất bay tài chính, tài sản, túi tiền nhà nước, đất đai, tàinguyên… cũng khá được Người chỉ ra rằng từ khôn xiết sớm trong một vài cán bộ, đảng viên bao gồm biểuhiện, như: “Họ tưởng rằng giải pháp mạng là cốt để triển khai cho họ gồm địa vị, được hưởng thụ. Dođó mà họ mắc số đông sai lầm: kiêu ngạo, bác bỏ diện, hưởng lạc, lãng phí của công, tự bốn tựlợi, không tiết kiệm ngân sách và chi phí đồng tiền chén gạo là mồ hôi nước mắt của Nhân dân. Họ xem nhẹ tácphong gian khổ phấn đấu, lạt lẽo với các bước cách mạng, xa cách Đảng, xa rời quần chúng.Dần dần, bọn họ mất cả tư bí quyết và đạo đức bạn cách mạng, sa vào tham ô, hủ bại cùng biếnthành người dân có tội với Đảng, với bao gồm phủ, cùng với Nhân dân”.- tín đồ cũng kiên quyết đấu tranh phòng tham ô, lãng phí, lợi dụng chức vụ, quyềnhạn câu kết với các đối tượng khác nhằm trục lợi.- tức thì từ đầu năm mới 1947, hồ chí minh đã nêu và nhất quyết đấu tranh với những biểuhiện thao bí trong công tác cán bộ, mà bạn gọi là: “Ốc bè phái” và “Kéo bè kéocánh ”.Nguyên nhân của những biểu thị suy thoái gồm nhiều, nhưng chủ yếu là vì chủ nghĩacá nhân sinh ra. Theo hcm “Chủ nghĩa cá nhân đẻ ra trăm thứ dịch nguy hiểm:quan liêu, mệnh lệnh, bè phái, nhà quan, tham ô, lãng phí. Nó trói buộc, nó bịt mắt nhữngnạn nhân của nó, những người dân này ngẫu nhiên việc gì cũng bắt nguồn từ lòng tham mong muốn danhlợi, vị thế cho cá nhân mình, chứ không nghĩ đến tiện ích của giai cấp, của Nhân dân”.II. NHẬN THỨC, HÀNH ĐỘNG CỤ THỂ CỦA CÁ NHÂN VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEOTƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ĐỂ GÓP PHẦN THỰC HIỆN NGHỊQUYẾT TRUNG ƯƠNG 4 KHÓA XIISau khi học tập, quán triệt thông tư số 05-CT/TW của bộ Chính trị về tăng mạnh họctập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, bạn dạng thân tôi luôn luôn bám gần kề nộidung học hành của năm 2017: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong thái Hồ ChíMinh về phòng, chống suy thoái tư tưởng thiết yếu trị, đạo đức, lối sống, tự đưa biến, tựchuyển hóa”, tôi xác định cho mình phải học tập một số nội dung rõ ràng sau:- hoàn hảo và tuyệt vời nhất trung thành cùng với lý tưởng phương pháp mạng, với con phố đi lên làng mạc hội nhà nghĩa.
- Luôn cải thiện nhận thức về chân thành và ý nghĩa vai trò tầm quan trọng đặc biệt và sự quan trọng của bài toán họctập nghiên cứu vận dụng sáng tạo và cách tân và phát triển chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng hồ ChíMinh.- Nói đúng, làm đúng công ty trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước.- tích cực đấu tranh với những quan điểm không nên trái, luận điệu xuyên tạc của những thế lực thùđịch,phầntửcơhội.- Thực hiện tráng lệ và trang nghiêm qui chế kỷ mức sử dụng phát ngôn đối với cán cỗ đảng viên.- lành mạnh và tích cực tham gia xây dựng bỏ ra bộ trong sạch, vững vàng mạnh, kiên quyết đấu tranh chốngcác biểu lộ chia rẽ, bè phái, khiến mất đoàn kết nội bộ cơ quan, đơn vị.- nhất quyết đấu tranh với những bộc lộ suy thoái về bốn tưởng chủ yếu trị, đạo đức, lốisống.- Thực hiện giỏi qui chế bảo vệ chính trị nội bộ, bảo đảm an toàn sự trong sáng trong nội bộ chínhtrị.- Gương chủng loại chấp hành Nghị quyết, Chỉ thị, Quyết định, sự phân công, điều động của tổchức; thực hiện xuất sắc nền nếp, cơ chế sinh hoạt Đảng, các nội quy, quy chế, biện pháp của tổchức,cơquan,đơnvị.- thân cận với đầy đủ người, khiêm tốn, đoàn kết, thực thà độ lượng, ko dối trá, lừa lọc.- nhất quyết đấu tranh cùng với những biểu hiện vô cảm, quan liêu liêu, cửa ngõ quyền, hách dịch cùng cáchành vi nhũng nhiễu, gây phiền hà cho học viên và cha mẹ học sinh.- Chân thành trợ giúp đồng chí, đồng nghiệp trong công tác; đảm bảo uy tín, danh dự chínhđáng của đồng chí, đồng nghiệp; ko né tránh, đùn đẩy trách nhiệm, lỗi chongười
khác.-Tích cực, từ giác tiến hành nhiệm vụ được giao; làm cho tròn nhiệm vụ một giáo viên kiêmphụtráchvănphòng,thủquỹ.- tích cực học tập, nghiên cứu, tiếp nhận và vận dụng có tác dụng các tri thức, những sáng kiếntrong công tác, triển khai việc thay đổi sáng tạo phương pháp dạy học, trong công tác làm việc quảnlýhồsơvănphòng.- luôn luôn tiết kiệm công sở phẩm, tiết kiệm chi phí điện, nước của phòng trường.- Nêu cao ý thức ship hàng nhân dân, học tập sinh, phụ huynh học sinh; với học viên luôn tất cả tháiđộkháchquan,côngtâm,côngbằngvàhếtmình.Trên đấy là kế hoạch của cá nhân tôi về triển khai Chỉ thị số 05-CT/TW của cục Chính trị
về tăng mạnh học tập và tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong thái Hồ Chí Minh năm 2017,tôi rất mong muốn được sự giúp sức của đưa ra bộ để mình hoàn toàn có thể thực hiện xuất sắc kế hoạch đã xâydựng.III. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ NHỮNG GIẢI PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN TỐTCHUYÊN ĐỀ 2017 .1. Bức tốc công tác giáo dục đào tạo và tuyên truyền, xây dựng ý thức chống suy thoáivề tư tưởng thiết yếu trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong cán bộ,đảng viên.Để chống suy thoái và phá sản về tư tưởng chủ yếu trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyểnhóa" có công dụng cần coi trọng phương án phòng ngừa là chính. Do vậy, công tác giáo dục và đào tạo cómột vai trò quan trọng nhằm xây dựng ý thức phòng và chống, tăng tốc ý thức tráchnhiệm, tôn vinh vai trò ship hàng Tổ quốc của lực lượng cán bộ... Trong phong trào này, "giáodục là chính, trừng phạt là phụ".- đầu tiên cần giáo dục đào tạo cho phần đa tầng lớp quần chúng. # thấy rõ chống suy thoái và phá sản về tứ tưởngchính trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" là nhiệm vụ và nghĩa vụ củamọi công dân.- Nội dung giáo dục và đào tạo là cần được phân tích được cán bộ, đảng viên, quần chúng thấy tác hạinghiêm trọng của suy thoái và khủng hoảng về bốn tưởng bao gồm trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tựchuyển hóa", từ bỏ đó tạo nên sự căm thù trong nhân dân về các hành vi này và sự đề nghị thiếtphải đấu tranh sa thải nó; bất kỳ ngành nào, địa phương nào thì cũng phải giáo dục cho cánbộ, Nhân dân, chiến sỹ gớm ghét nàn tham ô, lãng phí, bệnh quan liêu.- cạnh bên đó, cần giáo dục và đào tạo tinh thần giao hàng Nhân dân được cán bộ, công chức, nhữngngười có chức quyền, địa vị, có khá nhiều điều khiếu nại và kỹ năng xuất hiện suy thoái và phá sản tư tưởngchính trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" cũng chính là một trong nhữngbiện pháp phòng ngừa có công dụng trong cuộc đương đầu này.2. Hoàn thiện các văn bạn dạng pháp chế độ về phòng, chống suy thoái và phá sản về tứ tưởng chính trị,đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự gửi hóa"- rà soát, bửa sung, trả thiện những quy định, văn bản quy phạm pháp luật về cai quản lý, điềuhành bảo đảm công khai minh bạch, đóng góp phần xóa bỏ hiệ tượng "xin – cho", "duyệt – cấp";
ngăn chặn, đẩy lùi tham nhũng, tiêu cực, "lợi ích nhóm", "sân sau", trục lợi trong quản lý,sử dụng ngân sách, tài sản công, cp hóa công ty lớn nhà nước, vốn đầu tư, khu đất đai,tài nguyên, khoáng sản, tài chính, ngân hàng, thuế, hải quan, phân bổ, làm chủ và sử dụngbiên chế... Đồng thời kiên quyết xử lý nghiêm minh rất nhiều hành vi vi phi pháp luật.- tăng tốc trách nhiệm của người đứng đầu trong câu hỏi để xẩy ra sai phạm và tăng hìnhphạt xử trí kẻ tham nhũng một cách thích đáng, đủ sức răn đe. Vào đó, trách nhiệm củangười mở đầu là thường xuyên kiểm tra việc thực hiện quyền, nghĩa vụ của cán bộ, côngchức dưới quyền nhằm sớm ngăn chặn những hành vi xấu đi đang trong quy trình hìnhthành.- kề bên việc hoàn thiện luật pháp cần phải tăng cường pháp chế, đảm bảo an toàn việc thực hiệnnghiêm túc luật pháp về phòng, chống tham nhũng bên trên thực tế.3. Bức tốc công tác kiểm tra, đo lường của Đảng cùng Nhà nước- vào phòng, chống suy thoái về bốn tưởng chủ yếu trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tựchuyển hóa" các tổ chức đảng, chủ yếu quyền, quánh biệt thành phần chuyên trách có tác dụng công tácthanh tra, kiểm tra bao gồm vai trò quan trọng.- Trong quá trình thực thi nhiệm vụ, những cơ quan không chỉ là phát hiện nay và giải pháp xử lý nghiêmminh, kịp thời phần đa hành vi tiêu cực, nhưng mà còn nên phát hiện nay những kẽ hở trong chínhsách, pháp luật, cơ chế quản lý để giúp tw hoàn thiện, tự đó tiêu giảm những hànhvi tiêu cực; giúp các cấp chỉ huy địa phương tìm kiếm ra đầy đủ biện pháp tích cực và lành mạnh chống tiêucực.4. Phát huy dân chủ, hoàn thiện cơ chế để huy động Nhân dân tham gia phòng, chốngsuy thoái về tư tưởng chủ yếu trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa"- tăng cường công tác dân vận của Đảng cùng của chủ yếu quyền; phát huy vai trò đo lường và tính toán củaMặt trận Tổ quốc, những đoàn thể chính trị - xóm hội, của Nhân dân, báo chí và công luận trongđấu tranh phòng chặn, đẩy lùi suy thoái, "tự diễn biến", "tự gửi hóa" vào cán bộ, đảngviên. Người đứng đầu cấp ủy, bao gồm quyền các cấp cần thực hiện tráng lệ và trang nghiêm việc tiếp dânđịnh kỳ hoặc bỗng xuất để mừng đón thông tin, lắng nghe, hội thoại trực tiếp và cách xử trí nhữngphản ánh, ý kiến đề xuất của Nhân dân, nhất là những biểu lộ suy thoái, "tự diễn biến", "tự

*
Kế hoạch cá thể về thực hiện chỉ thị số 05 CT TW của cục chính trị về tăng nhanh học tập và tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong thái hồ chí minh 12 18 47
*
bài xích 4: tiếp thu kiến thức và tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 39 6 64
*
bài xích giảng powpoint học hành và làm the tứ tưởng đạo đức phong thái hồ chí minh dành cho lớp đối tượng đảng 16 7 60
*
mau ke hoach thuc hien đưa ra thi so 05 ct tw hoc tap va lam theo tu tuong dao duc phong cach ho bỏ ra minh 13 2 4
*
chuyên Đề học tập Và làm theo Tư Tưởng, Đạo Đức, phong thái Hồ Chí Minh 35 2 3
*
thông tư 05-CT/TW về tăng nhanh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 5 1 5
*
mày mò về tiếp thu kiến thức và tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Tám lời bác Hồ căn dặn Đảng cỗ và nhân dân tỉnh Hà Giang trăng tròn 1 2
*
BAI THU HOACH HOC TAP VA LAM THEO TU TUONG DAO DUC PHONG CACH HO đưa ra MINH 6 2 19
*
HỌC tập và làm theo tư TƯỞNG, đạo đức, PHONG CÁCH hồ CHÍ MINH về PHÒNG, CHỐNG SUY THOÁI tư TƯỞNG CHÍNH TRỊ, đạo đức, lối SỐNG, “tự DIỄN BIẾN”, “tự CHUYỂN HOÁ” trong nội bộ (tt) hot 10 1 1


Xem thêm: Nghĩa Của Từ Enclosed Là Gì ? Định Nghĩa, Ví Dụ, Giải Thích

*
một số trong những biện pháp cải thiện hiệu quả giáo dục và đào tạo đạo đức cho sum vầy , tuổi teen trường thpt lam khiếp qua tiếp thu kiến thức và tuân theo “tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh 22 761 0