... Phng trỡnh (1) cú nghim vi ngươi giỏ tr ca m x2 - 2(m-1)x + 2m - 3=0 Cú: = < ( m 1) > (2m 3) = m2-2m+1-2m+3 = m2-4m+4 = (m-2)2 vi ngươi m Phng trỡnh (1) luụn luụn cú nghim vi mày giỏ tr ca m b) ... Trình gồm nghiệm tách biệt x1 ; x2 > (2m - 1)2 - (m - 1) > trường đoản cú suy m 1,5 (1) mặt khác, theo định Vi t trả thiết ta có: 2m x1 + x = m x x = 3x 4x = 11 Giải phơng trình 13 - 4m ... 4m = m = / Vy vi m = -1 thỡ phng trỡnh(1) cú mt nghim l x = -2 Bai 22: mang lại phng trinh : x -2(m+1)x +2m +3 Giai : phng trinh vi m=-3 Tim m PT teo hai nghiờờm sứt man (x -x ) =4 Vi m=-3 phng trinh...

Bạn đang xem: Bài tập về định lý viet


*

*

... X2 Theo định Viét ta có : x1 + x2 = ( 1), x1.x2 = m + ( 2) còn mặt khác theo gt : x12 + x22 = 10 (x1 + x 2)2 - x1.x2 = 10 ( 3) tự ( 1), ( 2), ( 3) ta đợc :16 - 2(m + 1) = 10 m = 2)2 - 2x1x2 = 4(m - 1)2 (m- 3) = (2m VậyPmin = 15 với m = )2 + 15 15 m 4 Bi 16 : đến phng trỡnh x - ( 2m + 1) x + m2 + = ( m l tham s) ( 1) 1)Vi giỏ tr no ca m thỡ phng trỡnh ( 1) cú nhì ... B, A= (x1+x 2)2 -2x1x2-(x1+x 2)= < 2(m + 4)> 2(m 8) + 2(m + 4) 95 95 95 x=2 = 4m2+16m+64-2m2+16+2m+8=2m2+18m+88=2 (m + ) =2(m+ 95 95 ) + 2 giá chỉ trị bé dại A = bài 48 : mang đến PT x2 (m+1)x +m2-2m+2=0...
*

*

... Bợ mơn: 18 Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc nhị quy bậc nhị chứa tham số Năm học tập 20 03 20 04 20 04 20 05 20 05 20 06 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Đầu năm ... Thác số dạng tốn tất cả cất tham số, quy kỳ lạ quen bắt buộc tơi viết sáng kiến kinh nghiệm: “ Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc quy bậc 2 19 Ứng dụng định Vi-et giải số dạng ...   TH1: Phương trình (2) bao gồm nghiệm t1 – quy bậc nhì bao gồm đựng tham số ∆ =  TH2: Phương trình (2) nghiệm...

Xem thêm: Kỹ Thuật Quay Đầu Xe Đúng Theo Bạn Ở Những Nơi Nào Không Được Quay Đầu Xe?


*

... 1001 toán sơ cấp ( Nguyễn Đức Đồng) Tuyển lựa chọn 400 toán ( Phan ráng Thợng) tuyển chọn tập năm tạp chí toán học tu i trẻ em SKKN_2008_phạm Thơ_THCS quang đãng Trung 13 trường đoản cú định lý Viet mang lại giải số toán bất đẳng ... Niệm , định lý toán học Điều quan trọng đặc biệt dạy cho học viên có lực trí tu năng lực đợc hình thành phát triển vận động Phát triển lực nhằm tích cực tự do , trí tuệ sáng tạo nội dung toán học tập đợc nghiên ... Số toán bất đẳng thức Trong giải thích phơng pháp dạy học cho thấy thêm Trong môn toán thống điều khiển thầy chuyển động học tập trò thực đợc giải pháp quán triệt quan tiền điểm hoạt động , thực dạy học toán hoạt...
... Nghiệm, không giải, tính tổng tích chúng: a) 2x2 – 9x + = 0; b) -3x2 + 6x -1 = Giải a) bởi vì phương trình 2x2 – 9x + = bao gồm nghiệm a = 2; b = -9; c = c 9 −b buộc phải x1+ x2 = =1 x1.x2 = = a a b) vày phương ... 49 – 48 = > bắt buộc phương trình bao gồm nghiệm => x1 + x2 = -b/a = 7; x1.x2 = c/a = 12 Ta có: x12+ x22 = (x1+ x2)2 – 2x1x2 = 72 – 2.12 = 49 – 24 = 25 TIET 59- 60 HỆ THỨC VI-ÉT VÀ ỨNG DỤNG 1.HỆ THỨC VI-ET: ... ĐÚNG B không đúng Vì: a = 1; b = -3; c = => ∆ = b2 – 4ac = – đôi mươi = - 11 9 1,031 1
4 756 8
24 4,461 49
19 1,003 6
25 632 1
14 1,246 15
8 2,492 38
6 935 10